Catar el jamón como se cata el vino: una cuestión de pedagogía
Catar un jamón ibérico como se hace con una copa de vino: eso es lo que muchos expertos reclaman para aumentar el conocimiento y provecho de un producto sobre el que hace falta una mayor labor de pedagogía para que su disfrute pase no solo por el gusto, sino también por la vista, el olfato y el tacto. Extraer todo el partido organoléptico del jamón no tiene que ser difícil: basta con mirar su color, ver si la grasa está infiltrada, observar si su magro es brillante, tocar suavemente la grasa y oler la loncha, según señala a Efeagro el experto catador Jesús Ventanas. Este catedrático en Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Extremadura explica a Efeagro que dichos pasos son previos al fundamental: llevarse el jamón a la boca para confirmar las sensaciones que nos han anticipado los pasos previos.
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- ▪Extraer todo el partido organoléptico del jamón no tiene que ser difícil: basta con mirar su color, ver si la grasa está infiltrada, observar si su magro es brillante, tocar suavemente la grasa y oler la loncha, según señala a Efeagro el ex
- ▪Este catedrático en Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Extremadura explica a Efeagro que dichos pasos son previos al fundamental: llevarse el jamón a la boca para confirmar las sensaciones que nos han anticipado los pasos prev
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| Canonical URL | https://www.elnortedecastilla.es/degustacastillayleon/gastronomia/catar-jamon-cata-20200203085511-nt.html |
| Publication time | Mon, 27 Jul 2026 14:42:07 +0200 |
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Catar el jamón como se cata el vino: una cuestión de pedagogía El experto catador Jesús Ventanas explica que «extraer todo el partido organoléptico del jamón no tiene que ser difícil, basta con mirar su color, ver si la grasa está infiltrada, observar si su magro es brillante» Regala esta noticia Añádenos en Google Una pieza de jamón a punto de ser cortada. El Norte 03/02/2020 a las 08:56h. Catar un jamón ibérico como se hace con una copa de vino: eso es lo que muchos expertos reclaman para aumentar el conocimiento y provecho de un producto sobre el que hace falta una mayor labor de pedagogía para que su disfrute pase no solo por el gusto, sino también por la vista, el olfato y el tacto.
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